Arts and Humanities Questions

Parmi ces deux chemises, laquelle as-tu ____________ (choisi) ?

Quelle voiture as-tu _________________ (choisi) ?

J'ai vu les photos que tu m'as _________________.(donné )

Quand le Japon adopte-t-il la langue chinoise 漢文 ?

—— As-tu acheté des pommes de terres ?—— Oui，j'en ai ______________A. acheté B.achetée C. achetés D. achetées

（二）que 引导的从句，满足两点：① 关系从句使用 avoir 为助动词② _____________ 是 过去分词的直宾则，过去分词 与 先行词 需要 性数配合

（三）以quel 或combien de + n. 以及lequel的疑问句中，满足两点：①疑问句使用 _____ 作助动词②疑问词中的名词是 过去分词的直接宾语，则过去分词与 疑问词中的名词 性数配合。

（三）以quel 或combien de + n. 以及lequel的疑问句中，满足两点：①疑问句使用 avoir 作助动词②疑问词中的__________ 是 过去分词的直接宾语，则过去分词与 疑问词中的名词 性数配合。

过去分词的使用1. 完成时态（复合过去式、愈过去式等用 ______ + _________ 构成的时态）Véronique a _____________(ouvrir) la fenêtre . (打开）

过去分词的性数配合：（一）过去分词 必须 性_数 配 合，问题在于句子中 是否有和它配合的成分。使用情况：1. 完成时态 -> 1.2 être 作助动词 - 1.2.2 代词式动词 - 1.2.2.1 被动/绝对意义过去分词的配合情况：____________________________

过去分词的性数配合：（一）过去分词 必须 性_数 配 合，问题在于句子中 是否有和它配合的成分。使用情况：1. 完成时态 -> 1.2 être 作助动词 - 1.2.1 主语的位移/状态过去分词的配合情况：____________

过去分词的性数配合：（一）过去分词 必须 性_数 配 合，问题在于句子中 是否有和它配合的成分（二）que 引导的从句，满足两点（...) 则，需要 配合（三）以quel 或combien de + n. 以及 _______ 的疑问句中，满足两点，则需要配合

过去分词的性数配合：（一）过去分词 必须 性_数 配 合，问题在于句子中 是否有和它配合的成分。使用情况：1. 完成时态 -> 1.1 avoir 作助动词过去分词的配合情况：提前的 ____________

过去分词的使用2. voilà 公式La v_____ arrivée

过去分词的使用4. 分词式 La fenêtre _____ (ouvrir) par Véronique donner sur la mer

De même que le sens et la signification sociale ne peuvent être confondus, Vygotski insiste sur la distinction entre 2 niveaux de conceptualisation :

过去分词的性数配合：（一）过去分词 必须 性_数 配 合，问题在于句子中 是否有和它配合的成分（二）que 引导的从句，满足两点（...) 则，需要 配合（三）以 _____ 或 combien de + n. 以及 lequel 的疑问句中，满足两点，则需要配合

过去分词的性数配合：（一）过去分词 必须 性_数 配 合，问题在于句子中 是否有和它配合的成分。使用情况：1. 完成时态 -> 1.2 être 作助动词 - 1.2.2 代词式动词 - 1.2.2.2 自反/相互含义过去分词的配合情况：____________________________

过去分词的性数配合：（一）过去分词 必须 性_数 配 合，问题在于句子中 是否有和它配合的成分（二）que 引导的从句，满足两点（...) 则，需要 配合（三）以quel 或__ _____ + n. 以及 lequel 的疑问句中，满足两点，则需要配合

过去分词的使用3. 被动语态中 La fenêtre est ____ (ouvrir ) par Véronique.